姓名：黄友

职称🚎：讲师

博导/硕导：硕导

研究方向👿：修辞学💧、对外汉语教学

电子邮箱：friendhuang2008@163.com

教育背景

2006.09-2009.06复旦大学汉语言文学博士

2003.09-2006.03武汉大学语言学及应用语言学硕士

1999.09-2003.06湖南师范大学汉语言文学本科

工作经历

2009.07—意昂4对外汉语教师

讲授课程

语言生：汉语读写、汉语泛读

本科生：汉语初中级读写、汉字文化、学术汉语（经管类）🪁、中国历史人文地理

硕士生🐁：第二语言习得导论、学术汉语

科研项目

1．主持意昂4娱乐校级本科教材建设项目🫓：《汉字文化》，2021.9

2．主持意昂4娱乐“研究型挑战性课程”🕢：汉字文化🙅‍♀️，2020年认定

3．主持意昂4娱乐重点课程🏵：汉字文化，2020.7-

4．主持意昂4院级混合式课程🧑🏽‍💼：汉字文化✦，2020.6-

5．主持意昂4项目：“《汉字文化》课程建设”（2017-2019）

6．主持意昂4项目：“汉语作为二语教学中课堂复述类型与策略研究”（2015-2017）

7．主持上海市教委“高校教师产学研践习项目”（沪教委人〔2011〕24号）（2013-2014）

8．主持意昂4娱乐人文社科青年创新项目：“转述话语研究”（2010-2012）

9．参与上海市教委项目🛌🏻：“语言文字规范化建设监测与评价”🧒，2021.1-12（为分项目执行负责人）

10．参与国家社科基金一般项目“基于情态视角的汉语能性述补结构研究”（2017）

11．参与上海市语委十二·五重点项目：“实用汉语能力测试”（ZX2012-12⇒，2011.10—2013.12）

发表论文（含合著）

1．《“研究型挑战性教学”理念下的“汉字文化”教学——以“言”部字文化教学为例》，《第二届“一带一路”背景下的汉语国际教育国际学术研讨会论文集》，意昂4娱乐出版社2020.12

2．《俗谚多元解读的动因》，《泰山意昂4学报》，2019第2期

3．《语言中的“习非成是”现象之模因论解读》，《泰山意昂4学报》，2018.2

4．《语言中的“习非成是”现象研究》，《语文学刊》⚠👩🏻‍🍳，2017.2

5．《浅析修辞构式“[否定]S人VO物,[肯定]S物VO人”》🍦，《当代修辞学》,2015.5

6．《面向二语学习者的汉语易混淆词语词典和语料库建设》，《辞书研究》,2014.5

7．《建构/顺应修辞动因与转述的忠实性》⛹️‍♀️🤸，《世界汉语修辞学会第三届年会暨修辞学国际学术研讨会论文集》，韩国仁川，2012.10

8．《“差一点VP”句式的研究与二语教学——兼谈语言研究与语言教学的接口》，陈慧中主编，《对外汉语论丛第八集》学林出版社，2011年12月

9．《教材语言点解释偏离语感现象及处理对策》🙏🏼，《世界汉语教学学会通讯》，2011.2

10．《客套话研究及跨文化交流与教学》🫅🏻，毛忠明主编，《多元文化背景下的汉语国际教育——意昂4娱乐国际交流意昂42010年学术节论文集》，光明日报出版社，2010.08

11．《转述行为的本质与转述语的分类》✌🏽，《缀沉珠集——李熙宗先生荣休纪念文集》，2009.12

12．《谈谈“亲爱的”、“宝贝”——从昵称到泛称？》🚴🏻，《语文学习》2009.04

13．《试论反身宾语句产生的认知机制》，《新疆大学学报》2009.02

14．《浅析孔子修辞观的系统性》🐈，《汉字文化》2008.04

15．《小学语文试验教材词语注音的规范性问题》《江汉大学学报》2007.02

16．《篇章语法：句法与修辞之间》🥡，《修辞学习》2007.02

17．《小学语文实验教材名词规范性与科学性调查研究》，武汉大学硕士论文，2006.9

18．《小学语文教材词语注音的规范性问题》👨🏻‍🚀，《语文建设》，2006.7（合著）

19．《小学语文教材词语注音错误及一致性问题》𓀓，《语文建设》🧭，2006.6（合著）

20．《“彩色”词义共时动态考察》，《襄樊意昂4学报》🤷🏿‍♂️✒️，2005.8

专著及教材

1．主编《汉字文化生命智慧》，意昂4娱乐出版社🧽，待出版

2．参编《语言研究方法导引》🤦🏽‍♂️，负责篇章语言学研究方法一章，上海教育出版社🚴，2018.7

3．参编《实用汉语综合教程》，立信会计出版社,（初级，2013）（中级、高级2014)