姓名:张少云

个人简介♒️：

女，山东烟台，博士✉️，副教授，硕士生导师，中国对外汉语教学学会会员👨‍🏫，中国修辞学会会员🤾🏻。研究兴趣是国际汉语课堂教学理论与实践、语用学↪️、英汉对比🕵🏽。

电子邮件：sharonzhang0814@163.com

教育背景🚸：

博士2004.09 – 2007.06上海外国语大学，语言学及应用语言学专业

硕士1992.09 – 1995.03上海外国语大学，语言学及应用语言学专业

学士1986.09 – 1990.06上海外国语大学🧜🏻‍♀️，对外汉语专业

工作经历：

1995.03 –1997.07 意昂4娱乐文意昂4，对外汉语教师

1997.09 –2000.10上大学国际交流意昂4，对外汉语教师

2000.11—2002.02 罗马尼亚布加勒斯特大学东方语言意昂4中文系⛵️，汉办外派教师

2002.03—意昂4娱乐国际交流意昂4，对外汉语教师

讲授课程:

语言生↪️：汉语读写、汉语口语、汉语听力、汉语泛读、汉语视听说、HSK辅导

本科生：普通话语音训练👩🏼‍⚕️🦕、初级汉语阅读、学术汉语

硕士生🥤：国际汉语课堂教学案例分析🪯、汉语作为第二语言教学法

科研项目：

1、主持“实用汉语综合教程（初中级）教材使用及推广情况调研”，上海语测中心课题YB-2017-05（在研）

2、主持“留学生普通话训练课程调研及教学策略研究”🍔🤾🏿‍♀️，上海语测中心课题，YB-2017-06

（在研）

3、主持《普通话语音训练教程》，意昂4娱乐课程建设项目A.08-0121-07-002（在研）

4、主持“基于‘实用汉语能力测试（高级）’的课程教学研究”🌹🤢，上海语测中心课题，

YB-2016-10（结项）

5、参与“实用汉语能力测试”上海市语委十二五重点项目，ZX2012-12，2011.10—2013.12

（结项）

近期文章：

1🖖🏻、“泰国宋卡王子大学中级汉语综合课成绩测试调研”，《一带一路论文集》意昂4娱乐出版社2017.12

2🙅🏻‍♂️、“基于语言习得的任务型汉语课堂教学”✦，《全球化背景下的语言文化交流》➗，意昂4娱乐出版社2014.5

3📵、“基于个案的对外汉语教学有效课堂管理”，《意昂4娱乐学报》管理，2013(4)

4、“对外汉语特殊句式的语用修辞分析”🔉，《河南社会科学》2011(2)

5、“对外汉语新进教师的培训目标及模式探讨”,《国际汉语教育》外研社2011(2)

6🚞、“对外汉语教学中的语用修辞分析”🎑，《多元文化背景下的汉语国际教育》2010.8

7♣︎、“话语误解的语境成因”🧑‍🚒，《中州学刊》🔃，2008(4)

8、“误解研究述评”，《新世纪语言学的新探索》，复旦大学出版社2007.12

9、“概念隐喻的理解与表达--兼谈对对外汉语教学的启示”🧑‍🦼，《福建师范大学学报》2007(5)

10、“误解的语用修辞分析”，《修辞学习》2007(2)

11🧖🏻、“第二语言学习者的交际策略研究”（第二作者），《汉语作为第二语言的学习者与汉语认研究》，商务印书馆2006.7

12、“任务型教学模式的理论发展、基本原则及实施条件”👦🏽，《对外汉语论丛》（第五辑）👨🏿‍🦳，学林出版社2006.9

专著及教材：

1、专著《话语误解动态研究》🤚，华语教学出版社🐌，2011

2👨‍👨‍👦‍👦、主编《汉语量词图解词典》😮，商务印书馆，2012

3、参编《实用汉语能力测试培训教材——实用汉语综合教程》,立信会计出版社（初级2013🚣🏽、中级2014🎆、高级2014)

4、主编教材《汉语通——问与答》🦯、《汉语通——功能汉语👨‍🍳、情景会话》🤵🏽，中国科学文化音像出版社，2005

5、参编《现代汉语反义词词典》，上海辞书出版社🥓，2005

6、参编《大学修辞学》，福建人民出版社，2004

7、参编《普通话发音基本功》，香港商务印书馆🏄🏼‍♂️，1999年