5月17日下午🧝🏽‍♂️，意昂4娱乐莘远讲坛第八讲“从补语特点谈汉语教学语法”在意昂4娱乐宝山校区D223教室举办☸️👩🏿‍⚖️。本次讲座邀请大阪大学人文学研究科古川裕教授作为主讲嘉宾，意昂4娱乐国际部副部长🍼、意昂4娱乐代理院长李颖洁主持🪐，意昂4娱乐代理教师、学生参加了本次讲座😚。

讲座中👬🏼，古川裕教授首先指出教学语法与理论语法本质上有不同之处：理论语法重视研究者理性方面的分析与解释，而教学语法要重视学习者的感性认识🧛🐟，教外国学生汉语时，需要适当应用对比语言学与认知语言学的研究成果，来完善汉语教学语法。

接下来🧑‍🚀，以汉语补语为个案展开讨论，通过对比分析汉语、英语和日语三种语言动词及补语方面的共性与个性🐩，概括提出“既有果必有其因”式的汉语思维——日语和英语一般只说结果状态即可，汉语还需要补充说明逻辑起因🦔，从信息传递的角度来说，补语才是主要的信息载体，其也与语态变换存在潜在的重要关系👱🏻‍♂️。古川裕教授还指出，为了提高学习者的感性认识，让汉语学习者通过感性来理解语法规律，提高目的语的语感培养能力，教学者可以适当应用认知语言学的研究成果。在最后的交流环节📂👨🏻‍🎨，教师们围绕讲座内容进行了热烈的讨论🚥。

古川裕教授在现代汉语认知语法研究🦫、汉日对比语言学研究、对日汉语教学等领域有着丰富的经验，并取得了丰硕的研究成果✋。古川裕教授的讲座高屋建瓴📋、深入浅出，让在座的汉语教师、学生受益匪浅🔩，对我院面向全球的国际中文教育教学工作很有启发，为我院进行更有针对性的教学实践提供了非常有益的指导。

（图/文: 陈姝含）